Հասարակագիտական ամառային առաջին բաց ճամբարի մասնակիցները, արձանագրելով հանրակրթության մեջ քաղաքացիական կրթության, հասարակագիտական դասընթացների կարևորությունը և առկա խնդիրները, ուսումնական գործիքների միօրինակությունը, ուսումնական գրականության մեջ բացթողումները, կրթական փոխանակումների պակասը, որոշեցին ստեղծել հասարակագիտական բաց ակումբ, որի նպատակն է համախմբել ոլորտի մասնագետներին, հասարակագիտական հետաքրքություններ դրսևորող սովորողներին, այլ շահառուների, հայաստանյան տարբեր կրթական հաստատությունների միջև զարգացնել գործընկերություն՝ կրթական մոտեցումների, ձևերի, մեթոդական, համագործակցային աշխատանքների, բովանդակային մշակումների և այլ նախագծերի իրականացման շուրջ։ Այդ նպատակով.
среда, 29 июля 2015 г.
вторник, 28 июля 2015 г.
Օր 2. արդյունքներ
Այսօր՝ հուլիսի
27-ին, Ավագ դպրոց-վարժարանի ընթերցասրահում իր աշխատանքները շարունակեց
հսարակագիտական դասավանդողների ամառային ճամբարը: Եթե ճամբարի առաջին օրը
ստուգատեսի մասնակիցները ծանոթացան կրթահամալիրին, վերջինիս այլընտրանքային
կրթական համակարգին, քննարկեցին ֆորմալ-ոչ ֆորմալ ուսուցման մեթոդներն ու
բանավիճեցին այս կամ այն տեսակետի շուրջ, ապա այսօր դասավանդողները
ձեռնամուխ եղան թիմային աշխատանքին: Բաժանվելով երեք առանձին խմբերի՝
յուրաքանչյուր խումբ աշխատեց ամառային ճամբարի արդյունքում ստեղծվելիք
հասարակագիտական ակումբի և դրա հայտարարության տեքստի վրա: Վերջնական
ձևակերպումները՝ ավելի ուշ:
воскресенье, 26 июля 2015 г.
Օր 1. արդյունքներ
2015 թվական,
հուլիսի 26, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Մայր դպրոց, «Հասարակագիտական
դասավանդողների բաց ստուգատես»:
«Երկիր Մեդիա» հեռուստաընկերությամբ հեռարձակվող
«Զարթոնի Սերունդ» ինտելեկտուալ մրցախաղը առիթ դարձնելով՝ այսօր, առավոտյան ժամը
10.00-ին մեկնարկեց հասարակագետների ամառային եռօրյա ճամբարի առաջին օրը: Մեկնարկը
տրվեց, երբ արդեն «Տիգրան Հայրապետյան» ընթերցասրահում էին գտնվում Հայաստանի
տարբեր մարզերից, շրջաններից և գյուղերից ժամանած մեր հյուրերը: Մինչ բուն
աշխատանքներին անցնելը՝ կրթահամալիրի տնօրենի գլխավորությամբ շրջայց կատարվեց Մայր
դպրոցում, որի ընթացքում հյուրերը ծանոթացան կրթամալիրի բաց, ազատ, թափանցիկ
միջավայրին:
пятница, 24 июля 2015 г.
Հասարակագիտական բաց ճամբար
Հուլիսի 26-28
Հուլիսի
25. Մարզերից ժամանող մասնակիցների հյուրընկալում-տեղավորում
Հուլիսի 26. Ճամբարի առաջին օրը
10.00 Ծանոթացում
կրթահամալիրի
հետ,
շրջայց
Մայր
դպրոցով
11.00 Աշխատանքների
մեկնարկ.
աշխատանքային
խմբերի ձևավորում
11.30 Քննարկում.
մրցակցային
ուսուցման մեթոդներ
13.00-14.00
Ընդմիջում
(ճաշ-սուրճ)
14.15-15.00
Աշխատանքների
շարունակություն
15.00-16.00
Սուրճի
ընդմիջում
16.00-17.30
Սեմինարներ.
հասարակական
գիտությունները
հանրակրթության
մեջ
20.00-ից
Երեկոյան զբոսանք Երևանում
четверг, 9 июля 2015 г.
Հայոց պատմություն 12-րդ դասարան (Մաս 3)
Դաս 41 - Կրկնություն (1 ժամ), Թեստային առաջադրանքներ:
Թեմա 8 Հայոց քաղաքակրթությունը ուշ միջնադարում (7 ժամ):
Դաս 42 - ա) Պայքար քոչվոր ցեղերի դեմ. Ազատագրական լեգենդ: Հայ եկեղեցու նվիրական աթոռները: Էջմիածին:
բ) Հայոց թագավորության վերականգման փուլը Աղթամարում (1 ժամ):
Դաս 43 - ա) Քաղաքական դրությունը Մերձավոր Արևելքում XVI դ. սկզբին: Թուրք - պարսկական պատերազմները և Հայաստանը (1 ժամ):
Դաս 44 - ա) Հայաստանի ազատագրական պայքարի նոր փուլը (Ստեփանոս Սալմաստեցի):
բ) Հայկական իշխանությունները. Արցախ, Սյունիք, Զեյթուն (1 ժամ):
Դաս 45 - Հայկական մշակույթը X - XIV դարում:
ա) Կրթություն: Բարձրագույն դպրոցներ:
բ) Պատմագրություն, Իրավագիտություն և Փիլիսոփայություն (1 ժամ):
Դաս 46 - ա) Գրականություն և արվեստ:
բ) Հայկական մշակույթի վերածննդի հիմնական արդյունքները (1 ժամ):
Դաս 47 - Հայկական Մշակույթը XV - XVII դ.
ա) Տպագրություն (Հակոբ Մեղապարտ) դպրոցը:
բ) Գիտությունը, Պատմագրությունը, Բնագիտությունը և Բժշկությունը
գ) Արվեստը (1 ժամ):
Դաս 48 - Կրկնություն (1 ժամ)
Թեստային առաջադրանքներ:
Դաս 49 - Անցած դասերի ամփոփիչ կրկնություն: Քննության թեստային առաջադրանքների կազմում և ստուգում (1 ժամ):
Թեմա 9 Պայքար Հայաստանի ազատագրության համար XVII դ. 2 րդ. կես - XIX դ. I -ին կեսին:
Դաս 50 - ա) Արևմտաեվրոպական կողմնորոշումը (Մահտեսի Մուրադ և ուրիշներ):
բ) Էջմիածնի 1677թ. ժողովը (Հակոբ Ջուղայացի):
գ) Հայաստանի ազատագրությունը (Իսրայել Օրի) (1 ժամ):
Թեմա 8 Հայոց քաղաքակրթությունը ուշ միջնադարում (7 ժամ):
Դաս 42 - ա) Պայքար քոչվոր ցեղերի դեմ. Ազատագրական լեգենդ: Հայ եկեղեցու նվիրական աթոռները: Էջմիածին:
բ) Հայոց թագավորության վերականգման փուլը Աղթամարում (1 ժամ):
Դաս 43 - ա) Քաղաքական դրությունը Մերձավոր Արևելքում XVI դ. սկզբին: Թուրք - պարսկական պատերազմները և Հայաստանը (1 ժամ):
Դաս 44 - ա) Հայաստանի ազատագրական պայքարի նոր փուլը (Ստեփանոս Սալմաստեցի):
բ) Հայկական իշխանությունները. Արցախ, Սյունիք, Զեյթուն (1 ժամ):
Դաս 45 - Հայկական մշակույթը X - XIV դարում:
ա) Կրթություն: Բարձրագույն դպրոցներ:
բ) Պատմագրություն, Իրավագիտություն և Փիլիսոփայություն (1 ժամ):
Դաս 46 - ա) Գրականություն և արվեստ:
բ) Հայկական մշակույթի վերածննդի հիմնական արդյունքները (1 ժամ):
Դաս 47 - Հայկական Մշակույթը XV - XVII դ.
ա) Տպագրություն (Հակոբ Մեղապարտ) դպրոցը:
բ) Գիտությունը, Պատմագրությունը, Բնագիտությունը և Բժշկությունը
գ) Արվեստը (1 ժամ):
Դաս 48 - Կրկնություն (1 ժամ)
Թեստային առաջադրանքներ:
Դաս 49 - Անցած դասերի ամփոփիչ կրկնություն: Քննության թեստային առաջադրանքների կազմում և ստուգում (1 ժամ):
Թեմա 9 Պայքար Հայաստանի ազատագրության համար XVII դ. 2 րդ. կես - XIX դ. I -ին կեսին:
Դաս 50 - ա) Արևմտաեվրոպական կողմնորոշումը (Մահտեսի Մուրադ և ուրիշներ):
բ) Էջմիածնի 1677թ. ժողովը (Հակոբ Ջուղայացի):
գ) Հայաստանի ազատագրությունը (Իսրայել Օրի) (1 ժամ):
Подписаться на:
Сообщения (Atom)